高中生感恩演讲稿

高中生感恩演讲稿

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的高中生感恩演讲稿，欢迎大家分享。

亲爱的老师、同学们：

大家好！

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力、进取。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

学会珍惜我们的幸福，学会感谢我们身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。

谢谢大家！

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。用惭愧心看自己。用感恩心看世界。

戒经言“忏悔安乐”，讲的是惭愧心得生善法，待人需以真诚，孟子之言，则进一步讲君子三乐：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”我以为，此君子三乐，皆可理解为感恩，感恩家庭，成长和时代。身而为人，我们怎能不知滴水之恩，当涌泉相报？

不知诸位可曾注意，遥远的西方有名为“感恩节”的特殊节日，而奇怪的是，文化源远流长的华夏古国，却不曾有过类似的节日，这是乎是在有意无意地提醒国人——感恩不是某个节特定的节日，不需要某些特定的仪式，——因为我们本就活在感恩之中，感恩是一种习惯。

惯于感恩亲情。孔子有个名为子路的学生，以“孝”闻名，年幼的他只因年迈父母想吃米饭而翻越十几里山路到亲戚家借一小袋米不觉疲顿。亲情可贵，为人子女，更应惯于感恩，不要在“子欲养而亲不待”后才发现父母的叮嘱是无法遗忘的关怀，才发现父母的菜香是无法超越的佳肴，才惊觉父母的皱纹是无法偿还的借据，才明白父母的背影是无法释怀的风景，才愧知之父母心里全是儿女的故事，所以，让感恩成为习惯，不求轰轰烈烈，只在柴米油盐中寻找幸福，感恩亲情。

我感恩我所经历的一切，纵然它会使我黯然伤神，会带给我困难，但也是它教会我成长。它也曾赠给我彩虹，让我明白生活并不是枯燥无味的。

人们总希望时刻都有好运相伴，而我却希望生活能给我多点磨难。人生不可能一帆风顺，总会有一些琐屑打乱你的情绪，你需要学会在这坎坷的道路上行走。或许会跌倒，或许会留下伤痕，但是这一路上所经历的酸甜苦辣不正是人生的一包好调料吗？当你停下脚步休息时，不妨想一下——你真的被生活折磨的体无完肤了吗？难道你就没有从经历中吸取点儿什么吗？你难道认为——一件事情失败了就毫无价值吗？

你不是这样想的，当你回味生活时，你会发现它是个多么可爱的东西。因为它使你懂得该如何解决困难的事情，它让你从一个年幼无知、性格浮躁的小孩变为成熟稳重、做事谨慎的大人。

你不应该对那些困难感到抱怨、不安，你要迎难而上；你不应该对你的竞争者感到恐惧、忧伤，你要遇强则强；你不应该对你自己的胜利感到骄傲、自大，你要谦虚，使自己变得更强……

这些不正是经历告诉我们的吗？我们所做的每一件事情，所想的每一个思想，终究要成为我们所经历的的。如果我们抱怨经历，不正是在抱怨我们自己吗？

学会感恩，感恩我们生活中的每一件事；感恩我们身边的每一个人；感恩这美好的风景——总之一句话：感恩经历。

老师，同学们：

你们好！

我们作为一名高中生，平时应该具有应该具有什么样子的美德呢？有很多人会说是诚信、智慧、友善等等，但是我认为我们最应该具备的美德就是感恩。那么我们感恩应该从哪里做起，我们又应该如何去感恩呢？我认为我们感恩的第一人物就是我们的父亲，因为父亲是第一个为我们付出的人，同时也是对我们付出最多的人，所以感恩的事情应该从感恩我们父亲做起。

父亲作为我们人生中的一个非常重要的人，扮演着我们人生中一个重要角色，为我们挑担起生活的重压。可能我们大多数的父亲都是这样的，在承担着生活重压时却一直默默不语，导致让我们有的时候忘记了父亲对我们的付出，在很多次的时间里，我们也忽略他们在我们生命中重量。

我的父亲也能也是像大多数的父亲一样，不善于表达他对我的爱，我在以前也经常对父亲很对的行为都不理解，有的时候也会说一些刺耳的话去刺激他。但是随着我自己年龄的增长，自己好像也可以渐渐明白父亲对我的情感，也可以体会到父亲的没有表现出来的感受。我现在就读的学校离家的距离比较远，所以我每次来都要做大巴车来学校上学，但是大巴站里家还是有一点距离的，所以父亲就担起了接送我的重任。每次不管是严寒还是酷暑，父亲都会如时的来接送我。在这高中这几年的每一次月假 ……此处隐藏8982个字……额纹轻轻掩饰。

不过，我真的可以，让你活在我的心中，永远，永远。

曾多少次在你娓娓动听的讲课中，我感漾流泪；曾多少次在你匆忙奔波，消瘦身影后，我默默地望着不知所措；也曾经，你我在欢笑声中，携手走过风雨，我们同心协力，我们从容面对，因为你，给了我勇气，给了我力量。

那一夜，我难以入眠，深深的感动，刻骨铭心，任时间与空间的消磨。那情景，历历在目，仿佛更清晰了。

临近期末的日子屈指可数，而对于我们这些面临着分班的应考者，此刻，至关重要。日日夜夜地埋头苦读，不再是往日的抱怨声，取而代之的是咬牙奋战，无止追求，谁不想进重点班？

渴睡的眼望到的只是黑板上一道道刺眼的题目。跳动着，弄得我们眼花瞭乱。此刻，偌大一个教室，如此多学生，却没有人在意那一声声刺痛心扉的咳嗽声。老师笑容依在，它轻轻地掩饰了你瘦弱的身躯，却挡不了你沙哑的嗓音。

你，一次次地说没事，总是陪伴着我们挑灯夜读。

夜深人静，一片黑暗与死寂，我发高烧了，只记得隐约中听到有人说班主任的手机打不通。我抱怨此刻你怎么睡得这么沉，当然，是同学送我到了医院。

医院里灯火通明，来来往往的都是些病人与家属。忽然，我感到一阵委屈，泪泉涌而下。耳边突然想起一个亲切的话语，我抬起头，那憔悴的身影，是你。我惊呆了，原来刚才手机没人接，原来刚才你是……

我猛然想你那一声声痛苦的咳嗽，你所说的没事。原来你一直带病给我们上课，原来你每晚挂吊瓶到深夜。望着那双被针筒弄得千疮百孔的手，终于明白了为何你总是把左手插衣袋里。

我泪如雨下，耳边再一次想起那个熟悉泊话语"我没事，这几天天气多变，你要多注意身体。"我静静地躺在床上，望着你，你又消瘦了许多。我仿佛看到了一张被责任压弯的弓，充满着无空的力量，射出一支支爱的箭，深深地击穿我沉睡已久的心。

世, 间，这样感人肺腑的事很多。曾有人高歌"春蚕到死丝方尽，腊渠成灰泪始干。"也曾有人喻你为园丁，培育出许许多多的参天大树。

我好像看到了一个个伟人从讲台上倒下，又有一批批的人前赴后继地跟上，他们为了什么？将漫漫人生，缩写在讲台的一个支点上；将青春年华付诸于一代代的学生；将广博的爱深沉的爱，给了我们每个人一个美丽的天空。

同学们，当我们展翅高飞翱翔在浩瀚宇宙中时；当我们望着如此矫健的翅膀骄傲自豪时，当我们拥有今日辉煌成就时；请允许我说一声你回头看看。十年树木，百年树人，不易埃只为了能看到有朝一日你名扬天下，而它，悄悄地老去。我要用幸福的眼泪写下：

老师，是一支彩色粉笔，画出一个个我们向往的蓝天，彩虹、白云、朝阳……/老师，是一丝温柔的风，让一个个美丽的风筝自由飞翔，逍遥、快乐、温暖……/虽然你平平淡淡，但有个人会永远这、永远这、记住你。老师真的谢谢你。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《谢谢您，我亲爱的老师》

还记得刚上小学的时候，无知的我大字不识几个，不会，也不喜欢读书，不懂什么道理，甚至连怎么听课、家庭作业是什么也搞不清楚。现在我已经是一个高二的学生了，回首走过的路，我深深的感到，是父母养育了我，但是是老师们给我插上了知识的翅膀，为我展现了丰富的精神世界。

尊师的故事古今中外比比皆是。毛泽东曾对老师徐特立说：＂您是我20年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。＂周恩来对自己的老师一直十分关心，在自然灾害时期把自己的购物票以及一些现金送给了老师的夫人，在老师去世时还亲自参加了老师的治丧委员会。成语＂程门立雪＂说的也是一个尊师的故事。两个学生十分敬重自己的老师，以至于有一次冒着大雪在老师门前等候，直到地上的雪积到一尺多深......在获得诺贝尔奖的科学家中，有23%是犹太人，聪明可能是其中的一个原因，更重要的是他们一代一代都十分尊重老师，甚至视老师为父母。

尊师更是我们中华民族的优良传统。＂一日为师，终身为父＂就是这种伦理道德的集中反映。是老让我们从懵懂无知的孩童成为知书达理的少年，是老师让我们在浩瀚的知识世界里开启一扇一扇大门，是老师让我们从离开家的孤独中感受到胜似亲情的温。我们不能要求我们每一个人都要像犹太人那样将老师当作自己的父母，但我们每一个人都应该永远记住自己老师的恩情与教诲，这是最真实、也是最基本的＂尊师＂。

我们都是住校生，与老师们朝夕相处，与别的学校的老师相比，我们的老师更辛苦，给我们的关心更多。我们的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心头。可是终日忙于学习的我们又有多少时间关注过老师的喜怒哀乐？一年一度的教师节又到了，让我们在这一天，用一颗感恩的心感谢日夜陪伴我们的老师吧！

现在我呼吁，请全体同学把最热烈的掌声奉献给我们左边的老师，谢谢他们的无私奉献。并请同学们一起说：＂谢谢您，老师。＂

我的演讲到此结束，谢谢大家。

正如很多人所说的那样：生活中不是缺少美而是发现美。我很少在家里寻觅感动。或许是把自己当成没有政务的君王，什么事都不干，现在在学校里待久了，却有点惆怅了。

印象中的家是一个简单的小巢，29吋的彩电、一张泛黄的桌子，一些零碎的杂物，还有的就是一份舍不下的情感。

记得是在一个很宁静的夏夜，我靠站在窗口开始寻找家里感动的定义。因为阿黄写的《弧线的流星》刚在网上发表，我霍地认识到自己是个很不懂得珍惜的人。每星期只能和家人在一起几个小时，却常常发脾气。当我言语过激时，家人就会转过身去，默默地忍受。等我说完了，家人便很暗淡地走开。而我要去学校了，他们又悄悄往我的背包里装上东西，把钱也偷偷地夹在书里，然后轻轻地叫上我一起去车站。我上了车，他们又一言不发，呆呆地站在那，直到我坐的车消失在视野里，他们又踏上、着一点点的惋然回了家。

家里的感动就是这样，像满天的星辉，在我落寞惆怅时让我恬适，让我的心漫延出滚滚生命的汪洋；像无垠海上的灯塔，在我迷惘徘徊，不辨方向时，用一束柔光指引我们迈出坚定的脚步；像荒漠上的绿洲，在我一次次跌倒在饥渴，坎坷后，修补创伤，准备供给，再次扬起前进的风帆。

家的感动是一种细腻，丰润的情愫。它源于对家的挚爱，对亲情的正确领悟。它用淳朴与养良浇灌我，让热情与聪明渗透我，使快乐与温馨常伴我，将我一点点教育长大。

我不会忘记，也不能忘记多少次睡之前，家人手中的牛奶，是感动；多少次吃饭时，暖暖的夹菜，是感动；多少次，挑灯夜读时，简单的关怀，是感动；也多少次，家人无言的奉献，是感动。

感动需要寻觅，家里的感动更需要时常去体会，只有这样，才能经常被感动的潮水所濡湿；被感动的烈火所照亮；被家中的感动所感动。

一位诗人曾这样说过："让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我愿想收获一缕春风，你却给了我整个春天，让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。"朋友们，让我们试着被家所感动，试着去感动家，也试着和家的感动一起感动吧！